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教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中，“人力資本”的概念是由誰提出的？（2 分） A、 亞當(dāng)·斯密 B、 約翰·斯圖亞特·密爾 C、 西奧多·舒爾茨 D、 卡爾·馬克思
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資本積累的源泉是
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問答題
在教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中，個(gè)人接受教育的動(dòng)機(jī)通常是為了?（2 分） A、 提高社會(huì)地位 B、 增加收入和就業(yè)機(jī)會(huì) C、 滿足文化需求 D、 減少競(jìng)爭(zhēng)壓力
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縱觀20世紀(jì)100年來藥物的發(fā)展，藥物發(fā)展呈現(xiàn)出哪幾次飛躍？（ ?。?/a>
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縱觀20世紀(jì)100年來藥物的發(fā)展，藥物發(fā)展呈現(xiàn)出哪幾次飛躍？（ ?。?/a>
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問答題
以下哪一項(xiàng)不是人力資本的主要構(gòu)成部分？（2 分） A、 知識(shí) B、 技能 C、 自然資源 D、 健康
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問答題
從教育供給側(cè)改革的角度看，關(guān)鍵在于？（2 分） A、 改善教育資源的分配效率和結(jié)構(gòu)調(diào)整 B、 提高學(xué)生入學(xué)率 C、 減少教師人數(shù)以降低教育成本 D、 擴(kuò)大高等教育的招生比例
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教育對(duì)社會(huì)的外部性表現(xiàn)為？（2 分） A、 教育帶來的整體社會(huì)福利增加 B、 教育帶來的直接收入增長(zhǎng) C、 教育機(jī)構(gòu)的財(cái)政運(yùn)營(yíng)收益 D、 教育成本的分?jǐn)偡绞?/a>
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問答題
教育回報(bào)率高的原因主要是因?yàn)?？? 分） A、 教育投資成本低 B、 教育提高了勞動(dòng)者的技能和效率 C、 教育市場(chǎng)供不應(yīng)求 D、 政府提供教育補(bǔ)貼
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教育對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的最直接影響是?（2 分） A、 減少失業(yè)率 B、 提高工資水平 C、 改善工作條件 D、 增加就業(yè)選擇
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問答題
教育貧困代際傳遞的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析通常關(guān)注?（2 分） A、 家庭對(duì)教育的態(tài)度和投入 B、 教育成本的社會(huì)分?jǐn)偰Ｊ?C、 政府對(duì)教育的財(cái)政支持力度 D、 學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平
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問答題
關(guān)于開展研學(xué)旅行的說法正確的是( )。 A.以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的 B.以預(yù)防為重、確保安全為基本前提 C.以深化改革、完善政策為著力點(diǎn) D.以因地制宜、各有側(cè)重點(diǎn)為基礎(chǔ)E.以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口
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問答題
在教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中，“機(jī)會(huì)成本”是指？（2 分） A、 上學(xué)期間放棄的工資收入 B、 上學(xué)的直接學(xué)費(fèi) C、 教育帶來的未來收益 D、 教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)成本
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問答題
曲線y=e-3sinx+1·在點(diǎn).(0,2)·處的切線方程為()
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曲線y=e-3sinx+1·在點(diǎn).(0,2)·處的切線方程為()
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問答題
以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)教育的文化傳承功能的經(jīng)濟(jì)價(jià)值？（2 分） A、 教育培養(yǎng)個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)能力 B、 教育提高勞動(dòng)力的創(chuàng)新能力 C、 教育在文化傳播中產(chǎn)生社會(huì)認(rèn)同 D、 教育在文化積累中節(jié)約未來生產(chǎn)成本
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問答題
這個(gè)判斷題是正確的嗎
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問答題
以下哪項(xiàng)不屬于教育投資的成本？（2 分） A、 教育費(fèi)用 B、 時(shí)間成本 C、 機(jī)會(huì)成本 D、 教育帶來的就業(yè)收入
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問答題
在實(shí)現(xiàn)點(diǎn)子之前，我們首先要驗(yàn)證點(diǎn)子
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以下哪一項(xiàng)不屬于教育的社會(huì)收益？（2 分） A、 教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) B、 教育改善人口健康 C、 教育提升個(gè)人收入 D、 教育降低犯罪率
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