問答題

學前兒童接觸了蘋果實物，知道了蘋果的命名，能把蘋果的名稱、形態(tài)和習性等用詞說出來，這體現(xiàn)了語言促進學前兒童(1 分)2、 A、概念的加深和鞏固 B、學習能力的發(fā)展 C、認知能力的發(fā)展 D、語言能力的發(fā)展



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