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教師詢問(wèn)幼兒:“你們搭建的樓房怎么有這么多缺口?”于是幼兒開(kāi)始“補(bǔ)墻”,該教師的介入方式是( )。A.平行式B.垂直式C.交叉式D.合作式
答案:
答案:B 解析: 該教師的介入方式是垂直式。垂直式介入是指教師直接介入幼兒的游戲,對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)和干預(yù)。在這個(gè)例...
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答案:
答案:a署名權(quán),b獲得獎(jiǎng)勵(lì)和獲得報(bào)酬權(quán),c優(yōu)先受讓權(quán),d專利申請(qǐng)權(quán)和專利權(quán)。 解析:根據(jù)植物新品種保護(hù)的相關(guān)法律規(guī)定,...
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植物發(fā)明發(fā)明人或設(shè)計(jì)人享有a署名權(quán),b獲得獎(jiǎng)勵(lì)和獲得報(bào)酬權(quán),c優(yōu)先受讓權(quán),d專利申請(qǐng)權(quán)和專利權(quán)。
答案:
答案:a署名權(quán),b獲得獎(jiǎng)勵(lì)和獲得報(bào)酬權(quán),d專利申請(qǐng)權(quán)和專利權(quán)。 解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)植物新品種保護(hù)條例》等相關(guān)法...
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