09340義務教育比較研究判斷題每日一練(2019.01.13)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題當前，法國的小學教育主要強調兩點，一是機會均等，二是公民培養(yǎng)。

2.判斷題根據(jù)芬蘭1998年《基礎教育法》的規(guī)定，其義務教育階段的國家核心課程在課程評價上，弱化終結性評價，注重發(fā)展性評價。

3.判斷題教育功能具有社會功能和個體功能之分，義務教育也是這樣，義務教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能和社會發(fā)展功能指的是它的個體功能。

4.判斷題在教育行政上實行集權和分權并存制管理體制，既可以發(fā)揮中央集權制和地方分權制的優(yōu)點，又可以彌補它們各自的缺點，是非常合理的，沒有什么弊端。

5.判斷題德國的教育目標是以民主、獨立、自由等當代德國人的核心價值取向為基礎提出的，德國教育以培養(yǎng)健康的完人為終極目的。