中學教育心理學(省考)課堂紀律的管理單項選擇題每日一練(2019.01.09)

單項選擇題
某班學生以建立融洽的同學關(guān)系為行為取向，以“如何才能讓同學喜歡或接納”為行為準則，該班處于課堂紀律發(fā)展的哪個階段？（）
A.自我服務(wù)行為
B.人際紀律
C.自我約束
D.反抗行為
單項選擇題
某個學生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意，這時，采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。
A.言語提醒
B.非言語暗示
C.有意忽視
D.暫時隔離
單項選擇題
學生，學習過程和學習情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（）。
A.課堂情境
B.課堂結(jié)構(gòu)
C.課堂形勢
D.課堂教學
單項選擇題
“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。
A.積極型
B.對抗型
C.消極型
D.失控型
單項選擇題
下列教師促成的紀律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。
A.規(guī)定限制
B.理解
C.協(xié)助
D.同情