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專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目

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專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目科學研究與溝通協(xié)調能力提升單項選擇題每日一練(2019.01.20)

來源：考試資料網

1 2009年教育部在《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》中采用列舉的方式將學術不端行為細化為針對所有研究領域的（）大類行為。

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2 懂溝通的小販與老太太說明溝通中信息的接受和被理解，至少要經過（）

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3 論文特點中的科學性主要表現(xiàn)為（）。

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4 （）是指協(xié)調各方面對面工作研討或事項交流。

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5 《科學家通用倫理準則》是英國在（）年頒布的。

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