兒童少年衛(wèi)生學(xué)/學(xué)校衛(wèi)生與兒少衛(wèi)生(醫(yī)學(xué)高級)兒童少年心理衛(wèi)生單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.21)

來源：考試資料網(wǎng)

1 在（）階段，部分患兒可能出現(xiàn)一些重復(fù)及強(qiáng)迫動作的現(xiàn)象，如：按一定的順序擺放物品，或自己的書本，或生活用品，給更換位置便不高興，一定要按他們的習(xí)慣放好，才能放心，一般不影響他們的正常生活和學(xué)習(xí)，并且在比較短的時期內(nèi)消失，和病態(tài)強(qiáng)迫癥有本質(zhì)區(qū)別。

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2 艾森克個性問卷分成人和兒童兩套，其中成人問卷適用于調(diào)查（）成人個性類型。

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3 韋氏學(xué)齡兒童智力量表（wisc）適用于（）。

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4 患兒男性，10歲，小學(xué)四年級學(xué)生，主要因不自主擠眼、張嘴叫喊等兩年而就診。患兒兩年前無明顯原因出現(xiàn)擠眼、聳鼻張嘴，開始癥狀間斷出現(xiàn)，一年半前癥狀日益頻繁，持續(xù)存在，并又出現(xiàn)聳肩、上肢突然抽動等。近一年，除上述癥狀外，患兒又出現(xiàn)頻繁清咽或突然叫喊，走路時又會突然下蹲，影響上學(xué)?；純簩ι鲜霭Y狀感到苦惱，但無法控制。該患兒考慮是（）。

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5 患兒，女性，7歲，小學(xué)二年級學(xué)生，因不愿與母分離一月而就診。一月前，患兒父母因家務(wù)事而發(fā)生爭執(zhí)，母一氣之下回外祖母家住了一周。此后，患兒總擔(dān)心母親會離開自己，不愿去上學(xué)，也不愿讓母親去上班。反復(fù)勸解去了學(xué)校，上課也不安心，中午必給母親打電話。晚上回到家，只要母親還未到家，就坐立不安，生怕母親不會回來，因此哭泣。母多次保證，仍總不放心，害怕母親欺騙自己。該患兒考慮是（）。

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