初級中學語文教學設計單項選擇題每日一練(2019.01.15)

來源：考試資料網

1 下面是教師在教授《中國石拱橋》時設計的教學重難點，對此分析錯誤的是（）。教學重點：（1）引導學生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。（2）品味說明文語言的準確性和嚴密性。教學難點：以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧。

2 關于散文教學的基本內容，不合理的一項是（）。

3 閱讀下面一段教學實錄（節(jié)選）回答問題。師：（贊嘆的，語氣上揚）這篇文章寫得好不好啊？生：（異口同聲）好！師：（試探的）最值得我們學習的是文章的形式還是……生：（齊聲）內容！師：（滿意地）好！接下來我們來學習這篇文章深刻而又富有哲理的內容!以下對這段教學片斷評析錯誤的一項是（）。

4 學習完魯迅的課文《孔乙己》后，教師為了讓學生充分了解魯迅的文筆、文風，又向學生推薦了魯迅的其他文章（《祝?！贰栋正傳》等），讓學生去閱讀欣賞，然后就這一問題選擇一篇自己喜歡的文章寫一篇小議論文。在這一教學過程中，教師用到的教學方法是（）。

5 小林老師在講授《皇帝的新裝》一單元時．并沒有一開始就進入課文講授，而是讓學生利用20分鐘的時間對本單元的內容進行了整體了解，并提出自己的見解。小林老師這么做是遵循了教學設計的哪一原則？（）