康復醫(yī)學治療技術(師)言語吞咽評定單項選擇題每日一練(2019.01.25)

單項選擇題
患者，女性，65歲，腦外傷后半年，采用漢語失語成套測驗，結果患者在極少的幫助或無幫助下，病人可以討論幾乎所有的日常問題，但由于言語或理解能力較弱，某些談話出現(xiàn)困難或不可能。該患者的失語癥嚴重程度分級為（）
A.5分
B.1分
C.2分
D.3分
E.4分
單項選擇題
患者，女性，60歲，腦梗死后2個月余，能說簡單的詞如"好"等，但找詞困難，不能根據(jù)指令做抬手等動作，患者應進行哪項檢查評估患者言語情況（）
A.Frenchay構音障礙評估法
B.漢語失語成套測驗
C.NCSE檢查
D.FIM檢查
E.注意力障礙檢查
單項選擇題
患者，男性，68歲，腦梗死后2個月，用漢語失語成套測驗評估時，發(fā)現(xiàn)患者自發(fā)語不流利，朗讀困難，理解好，書寫形態(tài)破壞，語法錯誤，該患者失語類型是（）。
A.感覺性失語
B.運動性失語
C.傳導性失語
D.球性失語
E.命名性失語
單項選擇題
關于失語癥訓練時間，下列說法錯誤的是（）。
A.腦部損傷患者最初的訓練時間應限制在30分鐘以內
B.長時間訓練比短時間的多頻率訓練的效果要好
C.患者有疲倦跡象要及時調整時間，或縮短訓練時間
D.每次訓練開始時從對患者容易的課題人手
E.可安排為上午、下午各1次。
單項選擇題
令患者盡可能快地說"喀、拉"10次，記錄秒數(shù)，目的是（）
A.觀察舌的運動
B.觀察喉的情況
C.觀察唇的情況
D.觀察軟腭情況
E.觀察有無鼻音或鼻漏音讓患者說"妹、配"和"內、貝"觀察其音質變化