A.建立促進健康的公共政策B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境C.加強社區(qū)行動D.發(fā)展個人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.接受 B.推遲 C.回避 D.避免 E.分心
A.社會認知理論 B.社會網(wǎng)絡(luò)與社會支持 C.緊張和應(yīng)對互動模式 D.創(chuàng)新擴散理論 E.行為變化階段模式
A.人生幼年階段 B.人生中年階段 C.晚年生活質(zhì)量階段 D.人生準備階段 E.人生保護階段
A.被認為是健康促進的核心策略 B.促使社會各階層廣泛的主動參與 C.與健康教育/健康促進的宗旨相吻合 D.貫穿于社區(qū)健康教育活動的全過程 E.通過它可以建立起強有力的健康教育執(zhí)行和技術(shù)管理體系