初級(jí)中學(xué)生物初中生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)答題每日一練(2019.05.09)

下圖中的兩條曲線分別表示甲、乙兩人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化情況，據(jù)圖分析回答：

（1）糖尿病患者的血糖變化曲線應(yīng)是_________，該病人由于_________細(xì)胞受損，導(dǎo)致分泌不足，血糖濃度超過(guò)160～180mg/dL，從而出現(xiàn)_________。
（2）糖尿病患者一般會(huì)出現(xiàn)三種癥狀：①由于細(xì)胞內(nèi)_________供應(yīng)不足，總感覺(jué)饑餓而多食；②由于糖尿，帶走大量的_________，而出現(xiàn)多尿、口渴、多飲現(xiàn)象；③由于_________發(fā)生障礙，使得機(jī)體內(nèi)的_________分解加強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)體逐漸消瘦，體重減輕。
（3）導(dǎo)致A攝取葡萄糖一段時(shí)間后，血糖濃度下降的原因是_________。

下圖為某動(dòng)物體細(xì)胞示意圖，數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞中有__________條染色體，有__________個(gè)染色體組。該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，其后期有__________條染色體。
（2）圖中染色體3與染色體__________（填數(shù)字）是一對(duì)同源染色體；基因A與基因__________互為等位基因。

如圖為A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）A植物在夜間能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。該植物夜間能吸收CO₂，卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是____________。
（2）A植物在10～16時(shí)不吸收CO₂的直接原因是____________此時(shí)____________（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用的碳反應(yīng)。據(jù)圖推測(cè)該植物生活在____________的環(huán)境中。
（3）C曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)代表的意義是____________。

下圖所示是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）該食物網(wǎng)含__________條食物鏈，貓頭鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是__________，屬于__________級(jí)消費(fèi)者。
（2）兔與鼠的關(guān)系是__________，蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是
（3）由于某種原因鼠突然死亡，短期內(nèi)蛇和蟾蜍的數(shù)量變化情況依次是_______

圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①～④表示其中的過(guò)程。圖2、3分別表示O濃度、溫度對(duì)植物組織CO釋放速率的影響。

（1）細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等__________氧化分解成無(wú)機(jī)物或者小分子有機(jī)物，并且__________的過(guò)程。
（2）圖1中，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過(guò)程是__________（填標(biāo)號(hào)），在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是__________（填標(biāo)號(hào)）。圖2中O₂濃度為a、b時(shí)，厭氧呼吸較強(qiáng)的是__________（填“a”或“b”）。
（3）人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是__________（用圖1中物質(zhì)名稱回答）。根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲(chǔ)藏中，應(yīng)采取適當(dāng)降低氧氣濃度和__________的措施。