小學教師資格小學教育綜合練習單項選擇題每日一練(2019.07.24)

來源：考試資料網

1 教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應本著“（）”的原則，通過制度設計，引導教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，厘清專業(yè)定位，明確奮斗目標。

2 美國心理學家馬斯洛提出需要層次理論，指出人的需要有一個從低級到高級不斷發(fā)展的過程。依次為：生理需要、（）、歸屬和愛的需要、尊重需要以及自我實現的需要。

3 班級心理健康教育是“以班級為單位，以班主任為主導，面向全班學生，旨在促進學生整體素質發(fā)展”的一種學校心理健康教育模式，具有教育性、發(fā)展性與（）。

4 （）具有去行政化、去權威化的特點，寬松的氛圍、自由的表達，是集體產生“金點子”的必要條件。

5 下列不屬于校園合理輻射區(qū)域的是（）