國(guó)家開放大學(xué)(幼兒園語言教育專題)判斷題每日一練(2019.09.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題談話活動(dòng)中，教師的間接引導(dǎo)往往通過提問的方式引出話題或轉(zhuǎn)換話題或者用平行談話的方式對(duì)幼兒做隱形示范。

2.判斷題在元旦節(jié)時(shí)教師組織幼兒開展“國(guó)慶節(jié)”的談話活動(dòng)違背了談話活動(dòng)話題需具有一定新鮮感的要求。

3.判斷題行為主義言語獲得理論的基本觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)成人的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)向兒童提供成熟的言語樣本讓兒童模仿，對(duì)兒童成功的模仿予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4.判斷題教師在思考聽說游戲的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)對(duì)幼兒提出三方面的要求。聽懂教師的講解，理解游戲的規(guī)則；聽懂游戲的指令，把握游戲進(jìn)程；準(zhǔn)確把握和傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息，提高傾聽的精確程度。

5.判斷題談話活動(dòng)重在給幼兒提供說的機(jī)會(huì)，讓幼兒在用語言交流的過程中操練自己的語言，并產(chǎn)生相互影響，通過提高自己對(duì)語言的敏感程度而發(fā)展自己的語言。