初級(jí)中學(xué)物理問(wèn)答題每日一練(2020.02.21)

問(wèn)答題
閱讀材料，根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。材料一：《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》關(guān)于“大氣壓”的內(nèi)容要求為：知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系。材料二：某版本初中物理教科書(shū)“大氣壓”一節(jié)關(guān)于“大氣壓的測(cè)量”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：大氣壓的測(cè)量如圖9.3-3，在長(zhǎng)約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開(kāi)手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面高度差約760mm。把玻璃管傾斜，豎直高度差不發(fā)生變化。材料三：教學(xué)對(duì)象為初中二年級(jí)學(xué)生，已學(xué)過(guò)壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)等知識(shí)。任務(wù)：（1）寫(xiě)出影響大氣壓強(qiáng)的幾個(gè)因素。（2）根據(jù)上述材料，完成“大氣壓”的教學(xué)設(shè)計(jì)，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。（不少于300字）
答案：（1）影響大氣壓強(qiáng)的因素有氣體密度、氣體高度以及重力加速度。
（2）一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
問(wèn)答題
閱讀材料，根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。材料一：《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中關(guān)于“液體壓強(qiáng)”的內(nèi)容要求是：“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用”。材料二：某初中物理教材中“探究液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：探究液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理：將液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小用U形管壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面的高度差來(lái)反映。壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面的高度差越大，說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。實(shí)驗(yàn)器材：U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、水、酒精。按圖1安裝實(shí)驗(yàn)儀器。材料三：教學(xué)對(duì)象為初中二年級(jí)學(xué)生，已學(xué)過(guò)壓強(qiáng)等知識(shí)。任務(wù)：（1）什么是壓強(qiáng)？液體壓強(qiáng)大小和什么因素有關(guān)？（2）根據(jù)上述材料，完成“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的教學(xué)設(shè)計(jì)，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。（不少于300字）
答案：（1）壓強(qiáng)：表示壓力作用效果（形變效果）的物理量。液體由于具有重力和流動(dòng)性，對(duì)容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)；液體內(nèi)部朝各個(gè)方向...
問(wèn)答題
閱讀材料，根據(jù)要求完成下列任務(wù)。材料一：《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》關(guān)于“滑動(dòng)摩擦力”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為：“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解滑動(dòng)摩擦力以及理解滑動(dòng)摩擦力的影響因素。”材料二：某八年級(jí)物理教科書(shū)“運(yùn)動(dòng)和力”一節(jié)中有“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容如下：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素我們采用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的數(shù)值通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)讀出，這樣就測(cè)出了木塊與水平面之間的摩擦力。用到的實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、帶鉤長(zhǎng)方體木塊、鉤碼。參考實(shí)驗(yàn)步驟：①在水平桌面土鋪上長(zhǎng)木板，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)量示數(shù)。②在木塊上加不同數(shù)目的鉤碼，改變木塊對(duì)木板的壓力，再做上述實(shí)驗(yàn)。③將（）、（）分別鋪在木板上，改變接觸面的粗糙程度，重做上述實(shí)驗(yàn)。④將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面表格中。 ⑤分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。材料三：教學(xué)對(duì)象為初中二年級(jí)學(xué)生，已學(xué)過(guò)力、摩擦力等知識(shí)。任務(wù)：（1）寫(xiě)出摩擦力產(chǎn)生的條件。（2）根據(jù)上述材料，完成“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的教學(xué)設(shè)計(jì)，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。（不少于300字）
答案：(1)摩擦力產(chǎn)生的條件：兩物體相互接觸；兩物體相互擠壓，發(fā)生形變，有彈力；兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)；兩物體間接...
問(wèn)答題
在教學(xué)中怎樣落實(shí)三維課程目標(biāo)。
答案：（1）依據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。物理概念和規(guī)律是“課程內(nèi)容”中科學(xué)內(nèi)容的重要部分。在物理概念和規(guī)...
問(wèn)答題
拋出的手雷在最高點(diǎn)時(shí)水平速度為10m/s，這時(shí)突然炸成兩塊，其中大塊質(zhì)量300g仍按原方向飛行，其速度測(cè)得為50m/s，另一小塊質(zhì)量為200g，求它的速度的大小和方向。
答案：手雷在空中爆炸時(shí)所受合外力應(yīng)是它受到的重力G=（m₁+m₂）g，可見(jiàn)系統(tǒng)的動(dòng)...