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幼兒教師資格學(xué)前兒童發(fā)展問(wèn)答題每日一練(2020.03.22)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)述兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律。
答案：兒童的動(dòng)作發(fā)展是在大腦和神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌肉控制下進(jìn)行的，因此兒童的動(dòng)作發(fā)展和兒童的身體發(fā)展密切相關(guān)。兒童的動(dòng)作發(fā)展有以下...
問(wèn)答題
蘭蘭是個(gè)幼兒園中班的孩子。一天她拿起紙和筆畫畫，畫之前她自言自語(yǔ)地說(shuō)："我想畫小貓咪。"先畫了貓頭、貓耳朵，再畫貓眼。然后畫了條線，說(shuō)這是草地，在上面畫了綠草小花，接著又畫了只兔子。邊畫邊說(shuō)："哎呀，不像不像！像什么呀？像小火車。"這時(shí)她又突然想起來(lái)："小貓還沒(méi)嘴呢！也沒(méi)畫胡子。"于是又畫了起來(lái)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀、分析上述案例，并回答下列問(wèn)題：（1）蘭蘭的畫畫行為，說(shuō)明了幼兒想象的一個(gè)什么特點(diǎn)？為什么？（2）說(shuō)明如何培養(yǎng)幼兒的有意想象。
答案：（1）蘭蘭畫畫能夠先想后畫，雖然有時(shí)偏離主題，但能夠很快自動(dòng)回到主題上來(lái)。這說(shuō)明中班幼兒想象雖然仍以無(wú)意性為主，但想象出...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述作品分析實(shí)施流程。
答案：（1）確定研究目標(biāo)與研究主題
通過(guò)作品分析，我們可以從三個(gè)方面確定研究目標(biāo)與研究主題：一是收集信息，輔助我們的...
問(wèn)答題
怎樣保護(hù)好兒童的牙齒？
答案：從6歲開(kāi)始恒牙不斷萌出，乳牙依次脫落，形成乳牙恒牙混合牙列階段，直到15歲左右.恒牙全部萌出為止，這是人一生中生長(zhǎng)發(fā)育最...
問(wèn)答題
某幼兒園一位新教師在教學(xué)生10以內(nèi)減法時(shí)，為了幫助學(xué)生理解，她用非常形象的語(yǔ)言講述“3-1=2”：“森林里有三只漂亮的小白兔，一天，來(lái)了一只大灰狼，把其中一只小白兔給叼走了，最后只剩下了兩只?！崩蠋焺傉f(shuō)完，有個(gè)孩子突然大哭起來(lái)了，整個(gè)課堂一下子亂了套。請(qǐng)你根據(jù)這一案例分析幼兒理解發(fā)展的特點(diǎn)。
答案：（1）幼兒的理解主要是直接理解，幼兒期逐漸出現(xiàn)間接理解。幼兒對(duì)事物的理解有以下發(fā)展趨勢(shì)：①?gòu)膫€(gè)別事物的理解發(fā)展到對(duì)事物關(guān)...

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