A.更工整清晰
B.更易于辨認
C.更有藝術(shù)性
D.更有吸引力
E.更有美學(xué)價值
F.更具氣勢
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A.一行一行按順序閱讀
B.復(fù)合地進行思考
C.立體地認識客觀事物
D.互動式地認識客觀事物
E.用線性的推理方法組織視覺經(jīng)驗
F.形成跳躍式思維
A.傳播學(xué)研究
B.文化學(xué)研究
C.經(jīng)濟學(xué)研究
D.人類學(xué)研究
E.經(jīng)濟史研究
F.社會學(xué)研究
A.實行專業(yè)分臺/分頻道
B.增加新聞播出次數(shù)
C.節(jié)目多層次、多欄目
D.播出廣告節(jié)目
E.增添短節(jié)目
F.轉(zhuǎn)播電視節(jié)目
A.“倒金字塔式”的結(jié)構(gòu)
B.總結(jié)式導(dǎo)語
C.深度報道
D.解釋性報道
E.調(diào)查性報道
F.簡明新聞
A.傳播學(xué)
B.經(jīng)濟史
C.人類文明發(fā)展史
D.經(jīng)濟學(xué)理論
E.政治經(jīng)濟學(xué)
F.管理學(xué)
最新試題
新媒體背景下,富蘭克林把調(diào)查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱為()
大眾傳播效果研究的第三階段,屬于()
“觀展/表演”理論認為,更能體現(xiàn)當代媒介飽和環(huán)境中的受眾特征的是()
美國學(xué)者李普曼關(guān)于大眾傳播對人類社會影響所持的態(tài)度屬于()
人的“自我反思”行為在傳播學(xué)上稱為()傳播。
“知識溝”理論的主要提出者同在一所大學(xué)工作,因此他們被稱為()
霍爾認為,觀眾對于同一個電視節(jié)目可能存在三種解碼立場。其中電視制作者希望看到的是()
下列媒介中,屬于時間偏向的媒介包括()
戴維森于1983年提出的“第三人效果”假說認為()
“觀點的公開市場”出自()