A.階梯形
B.螺旋形
C.金字塔形
D.并列形
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A.可以把自己的生涯發(fā)展融于家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展之中
B.捕捉到有利于自身發(fā)展的機會
C.可以驗證個人發(fā)展目標(biāo)是否符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要
D.對于中職生而言沒太大意義
A.家庭的支持是小軍成功的決定性因素
B.小軍之所以成功是因為家鄉(xiāng)小吃出名
C.從自己熟悉的專業(yè)起步是職業(yè)生涯成功的唯一條件
D.職業(yè)生涯的發(fā)展與家庭狀況、家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展動向密切相關(guān)
A.興趣愛好對學(xué)生而言,既費時間精力,又勞民傷財,學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。
B.興趣愛好能在一定程度上反映一個人的性格、觀念、心態(tài),應(yīng)該培養(yǎng)自己獨特的興趣愛好,增強競爭能力。
C.興趣愛好可以和職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來,并且對個人職業(yè)選擇有著導(dǎo)向作用。
D.每個中職生在學(xué)習(xí)階段,最好能依據(jù)自己的性格特點和條件,注意培養(yǎng)、發(fā)展一些興趣和業(yè)余愛好,學(xué)會自我娛樂,這對維護(hù)自身的心理健康是十分有益的。
A.不同的職業(yè)需要不同的性格
B.不同的職業(yè)需要不同的興趣
C.不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)取向
D.不同的職業(yè)需要不同的能力
A.酒吧洗碗工—服務(wù)員—領(lǐng)班—調(diào)酒師—酒吧老板
B.酒吧洗碗工—清潔工—領(lǐng)班—調(diào)酒師—酒吧老板
C.初級程序員—中級程序員—高級程序員—系統(tǒng)分析員
D.初級技工—中級技工—高級技工—技師—高級技師
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織發(fā)展目的不包括()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計劃的()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
講授課法的優(yōu)劣不包括()