怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。

教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）

高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）

高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）

高校教學(xué)評價(jià)的主要類型有（）