A.人本主義流派
B.生物學(xué)流派
C.精神分析流派
D.行為主義流派
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)的是有效行為
B.強(qiáng)化是在反應(yīng)之前
C.學(xué)習(xí)的是刺激物之間的信號(hào)關(guān)系
D.反應(yīng)是早先就有的
A.直接強(qiáng)化
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.同理心
A.正強(qiáng)化是為了減少行為
B.正強(qiáng)化是在行為之前給予獎(jiǎng)勵(lì)
C.負(fù)強(qiáng)化是為了減少行為
D.負(fù)強(qiáng)化是在行為之后撤銷(xiāo)厭惡刺激
A.一起扶養(yǎng)的同卵雙生子的智力相關(guān)最高
B.一起扶養(yǎng)的異卵雙生子的智力相關(guān)最高
C.分開(kāi)扶養(yǎng)的同卵雙生子的智力相關(guān)最高
D.分開(kāi)扶養(yǎng)的異卵雙生子的智力相關(guān)最高
A.積極應(yīng)對(duì)策略
B.回避應(yīng)對(duì)策略
C.問(wèn)題解決策略
D.求助策略
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
未來(lái)人格測(cè)評(píng)的發(fā)展趨勢(shì)中,需要進(jìn)一步改進(jìn)的問(wèn)題有()。
如何對(duì)羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋?
人格障礙的共病
如何對(duì)主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋?
1835年,在“悖德狂”方面的研究對(duì)于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國(guó)心理學(xué)家是()。
經(jīng)驗(yàn)法最大的優(yōu)點(diǎn)是不受理論局限,完全來(lái)自于實(shí)踐,自由度較大,實(shí)證效度好。下列哪個(gè)問(wèn)卷是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)校標(biāo)法編制而成()。
心理學(xué)家對(duì)情緒前提的“直接觀點(diǎn)”認(rèn)為()。
特質(zhì)特異型人格障礙包括以往的不適當(dāng)型人格障礙和()。
羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)由N1張墨跡圖構(gòu)成,其中N2張是黑白的。N1、N2分別為()。
有關(guān)人格障礙的共病,以下正確的是()。