比較研究法中，比較的標準應具有（）

教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）

文獻檢索在教育研究中的首要作用是（）

比較研究法的局限性在于（）

實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）

作品分析法的作用不包括（）

文獻檢索能幫助研究人員（）

實驗報告中，用于補充說明實驗相關但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）

教育實驗法的基本要素不包括（）

觀察法中，能獲得詳細資料的是（）