單項選擇題習得性無助的矯正方法主要是()。
A.歸因訓練
B.心理咨詢
C.與他人交流
D.自我強化
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1.單項選擇題多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應,與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應相類似,悲傷反應大多經(jīng)過()這個5個階段。
A.否認-討價還價-抑郁-接受和改造-憤怒
B.否認-憤怒-抑郁-接受和改造-討價還價
C.否認-接受和改造-憤怒-討價還價-抑郁
D.否認-憤怒-討價還價-抑郁-接受和改造
2.單項選擇題在推理、判斷、問題解決、決策等高級認知過程中表現(xiàn)出的能力,稱為()。
A.智力
B.自我效能
C.自信
D.動機
3.單項選擇題越是接近比賽,越是接近比賽的關鍵時刻,()越是重要。
A.心理因素
B.體能因素
C.比賽場地
D.技術因素
4.單項選擇題體育專業(yè)學生的智力發(fā)展水平與文理科學生的智力發(fā)展水平()。
A.體育專業(yè)學生智力更高
B.理科學生智力最高
C.文理科學生智力更高
D.無顯著差異
5.單項選擇題如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是()。
A.工作難度
B.個人能力
C.疲勞程度
D.個人努力
最新試題
運動動機培養(yǎng)中,需要滿足運動員的()需要。
題型:多項選擇題
多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應,與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應相類似,悲傷反應大多經(jīng)過()這個5個階段。
題型:單項選擇題
如下不是優(yōu)秀運動員的心境狀態(tài)的是()。
題型:單項選擇題
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素()。
題型:單項選擇題
學校體育教育主要著重如下()心理功能建設。
題型:多項選擇題
體育專業(yè)學生的智力發(fā)展水平與文理科學生的智力發(fā)展水平()。
題型:單項選擇題
?運動員人格特征的評定往往是進行()的工作基礎。
題型:多項選擇題
認知評價理論是從()角度出發(fā)的。
題型:單項選擇題
如果一個人對某事件(通常是不愉快的事件)的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話,就會產(chǎn)生(),這給運動員帶來傷害是嚴重的。
題型:單項選擇題
()是指一個人因對某種東西的缺乏而引起的內部緊張狀態(tài)和不舒服感。
題型:單項選擇題