“義務”教育中的“義務”是指學生本人應承擔的義務。

備課主要做好三個方面的準備工作，包括（）

《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應當具備的相應的學歷是（）

國家法律規(guī)定：禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)，但少年本人自愿除外。

課外校外教育活動的特點有（）

在我國，受到行政或刑事以上處罰的公民，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

在一般情況下，高度焦慮有助于促進學生取得好的學業(yè)成績。

正面教育就是對學生只能表揚，不能批評。

學生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。

教師將自己置于學生的位置，才能準確地觀察學生，體驗其情感。