教育背景對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響有（）

在人員流動(dòng)中，創(chuàng)造條住讓供需雙方直接見(jiàn)面洽談，實(shí)行雙向選擇，這體現(xiàn)出員工流動(dòng)管理的（）

工藝文件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、同行業(yè)同工種在相近條件下的定額參考等依據(jù)能保證勞動(dòng)定額的（）

員工的績(jī)效會(huì)受到個(gè)人知識(shí)、能力、價(jià)值觀和組織制度等多種因素共同影響，這種說(shuō)法體現(xiàn)的績(jī)效特點(diǎn)是（）

附屬性人力資源規(guī)劃內(nèi)容的特點(diǎn)是（）

美國(guó)學(xué)者阿爾德弗提出的ERG理論中，E代表的層次是（）

能夠有效提高面試效果的措施有（）

職業(yè)生涯早期員工的主要任務(wù)是（）

部門(mén)王經(jīng)理就績(jī)效考核結(jié)果和員工小張進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，指出小張?jiān)诳?jī)效考核期間存在的問(wèn)題并共同制訂出績(jī)效改進(jìn)的計(jì)劃。這種做法被稱(chēng)為（）

員工績(jī)效需沿多種維度或方面去分析與考評(píng)，體現(xiàn)的是績(jī)效考核的（）