A.“你總是這么粗心”
B.“你這次的確不夠仔細(xì)”
C.“你這個(gè)孩子真讓人不省心啊”
D.“你從來(lái)都不能認(rèn)真觀察嗎”
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A.父母的教育觀念和立場(chǎng)應(yīng)該保持一致
B.多代同堂的家庭，父母和祖父母的教育觀念和立場(chǎng)應(yīng)該保持一致
C.家庭教育觀念不一致，孩子可能養(yǎng)成兩面派性格
D.父母分別在孩子面前扮演黑臉和白臉，是有效的教育方法
A.民主型
B.專制型
C.忽視型
D.溺愛(ài)型
A.民主型
B.專制型
C.忽視型
D.溺愛(ài)型
A.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制情緒
B.家庭成員之間和睦相處
C.家長(zhǎng)要允許孩子有不同看法
D.以上均正確
A.家庭氛圍
B.家庭環(huán)境
C.家庭態(tài)度
D.家庭情緒
最新試題
關(guān)于家庭內(nèi)部教育，以下陳述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
小團(tuán)體現(xiàn)象突出是中學(xué)生人際交往的主要特點(diǎn)之一。
中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。
良好的親子關(guān)系對(duì)于兒童青少年的社會(huì)化具有極其重要的作用。
良好的人際關(guān)系有助于促進(jìn)中小學(xué)生的心理健康的。
中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛(ài)好、青春期躁動(dòng)等原因。
既服從于當(dāng)前活動(dòng)的目的和任務(wù)，又能節(jié)約意志努力的注意，是有意注意。
團(tuán)體心理咨詢師的角色作用不包括（）
加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求應(yīng)該有求必應(yīng)。