被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學家是（）。

下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準備標準的是（）。

科學性原則要求家長在實施家庭教育中（）。

幼兒園教育活動按照學習方式的不同進行劃分，不包括（）。

《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。

四歲的妞妞準確地回答了老師的問題，這種認知活動的成功使得她心情愉悅，對老師的下一個問題充滿期待和興趣，思考與認知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）

賞識激勵法

中班語言教育活動過程中，陳老師讓違反紀律打打鬧鬧的小宇站到活動室外面去，陳老師的行為（）。

在教育活動之前進行預測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評價屬于（）。

下列選項中屬于學前兒童社會生活常識的是（）。