單項(xiàng)選擇題每一個(gè)人在自己的工作崗位上,都應(yīng)該充分地激發(fā)自己的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,這里首先需要的是()。

A.勤奮精神
B.創(chuàng)新意識(shí)
C.堅(jiān)忍的意志
D.服務(wù)意識(shí)


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1.單項(xiàng)選擇題科學(xué)家從事科學(xué)研究活動(dòng),要能取得突破性的成果,首先要具有()。

A.創(chuàng)新意識(shí)
B.刻苦鉆研精神
C.奮斗精神
D.犧牲精神

2.單項(xiàng)選擇題牢固樹立和認(rèn)證落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,就是要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、()。

A.可持續(xù)發(fā)展
B.分階段發(fā)展
C.快速發(fā)展
D.創(chuàng)新發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以()為本。

A.人
B.事
C.發(fā)展
D.協(xié)調(diào)

5.單項(xiàng)選擇題哈雷彗星每隔75年左右便要回歸一次,這種現(xiàn)象就顯現(xiàn)了科學(xué)的()。

A.可靠性
B.因果性
C.預(yù)測(cè)性
D.周期性

最新試題

歸納發(fā)現(xiàn)法是發(fā)現(xiàn)事物的共性或一般規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)方法。

題型:判斷題

采用歸納發(fā)現(xiàn)法得到的性質(zhì)或判斷后,如果能夠舉出一個(gè)反例,那就說(shuō)明經(jīng)過(guò)歸納而得到的性質(zhì)或判斷還不是真正的共性或規(guī)律性。

題型:判斷題

通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,我們發(fā)現(xiàn)碘在用火加熱的過(guò)程中,會(huì)從固體直接升華為氣體,這種發(fā)現(xiàn)活動(dòng)就是對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。

題型:判斷題

在自然科學(xué)的研究中,比較發(fā)現(xiàn)法是一種應(yīng)用相當(dāng)普遍的發(fā)現(xiàn)方法。

題型:判斷題

觀察發(fā)現(xiàn)法是指通過(guò)對(duì)一個(gè)客觀事物的實(shí)驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)、變化、特點(diǎn)、現(xiàn)象或規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)方法。

題型:判斷題

正確地采用邏輯否定方法進(jìn)行推理發(fā)現(xiàn),其前提就是必須將有可能成為行為人的所有的、全部的可能性都沒(méi)有遺漏地列舉出來(lái)。

題型:判斷題

歸納發(fā)現(xiàn)法是辯證唯物主義的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律所闡述的、由特殊到一般的認(rèn)識(shí)過(guò)程在思維方法方面的具體應(yīng)用和體現(xiàn)。

題型:判斷題

圍繞著辦公室里的電話機(jī)有什么缺點(diǎn),就可以組織一次應(yīng)用智力激勵(lì)法的思維激勵(lì)活動(dòng)。

題型:判斷題

在采用歸納分析的時(shí)候,如果這種被發(fā)現(xiàn)的“規(guī)律性”無(wú)法進(jìn)行證明,但已被人類社會(huì)的長(zhǎng)期實(shí)踐所證實(shí),而且又能成為某一學(xué)科領(lǐng)域的公理系統(tǒng)的邏輯起始元,從而能夠被人們接受的話,這種規(guī)律性就可以成為公理。

題型:判斷題

去年進(jìn)單位的幾名青年人都喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),今年進(jìn)單位的幾名青年人也都喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),所以有的管理干部就斷定現(xiàn)在的青年人都喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)。

題型:判斷題