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學習需要分析的實質是分析教學設計的必要性和可行性,其核心是發(fā)現(xiàn)問題。
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為了達到預期的教學目標,在選擇不同的教學媒體時,學習任務和學習者是最重要的考慮因素。
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使用多媒體系統(tǒng)進行教學的目的主要是為了增加課堂教學的信息量。
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