單項(xiàng)選擇題如果說忠實(shí)取向視野中的（）不過是定課程變革方案的被動“消費(fèi)者”的話，那么相互適應(yīng)取向視野中他們則是主動的。
A.教師
B.課程專家
C.學(xué)生
D.教師和學(xué)生
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1.單項(xiàng)選擇題忠實(shí)取向的課程學(xué)者認(rèn)為，在課程實(shí)施之前應(yīng)對教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，在課程實(shí)施過程中應(yīng)對教師的行為進(jìn)行有效的（）。
A.指導(dǎo)
B.監(jiān)督
C.指導(dǎo)與監(jiān)督
D.評價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題課程變革不僅包括制定和采用課程計(jì)劃，更根本的是（）過程。
A.課程實(shí)施
B.課程監(jiān)督
C.課程組合
D.課程再規(guī)劃
3.單項(xiàng)選擇題美國著名課程論專家古德萊德及其助手在1979年出版了（）一書。
A.《課程探究》
B.《課程》
C.《課程探究：課程實(shí)踐之研究》
D.《課程理論》
4.單項(xiàng)選擇題各分科課程的標(biāo)記消失，整合起不同來源的是（）。
A.學(xué)科本位綜合課程
B.融合課程
C.學(xué)科際課程
D.廣域課程
5.單項(xiàng)選擇題綜合課程一定由（）種課程要素組成。
A.一種
B.兩種
C.兩種或兩種以上
D.不確定
最新試題
20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評價(jià)的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個(gè)很高的位置。
題型：單項(xiàng)選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動”所采用的是課程實(shí)施的模式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
過程取向的評價(jià)的基本方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）指教師對成功地實(shí)施課程變革計(jì)劃的自信心和態(tài)度。
題型：單項(xiàng)選擇題