單項選擇題在學習了“merchant-商人”這個單詞的時候，學生用“merchant-摸錢人-商人”來記憶，在此過程中學生使用了哪一種學習策略（）
A.組織策略
B.復述策略
C.精細加工策略
D.計劃監(jiān)控策略
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1.單項選擇題有這樣一串數(shù)字，19254981121，如果把它們作為孤立的數(shù)字加以記憶，則有11個記憶單位難度較大，但如將它們看成1、3、5、7、9、11的平方，則只有6個記憶單位，大大提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的（）。
A.系統(tǒng)化策略
B.聯(lián)想策略
C.替換策略
D.組塊策略
2.單項選擇題在考試時，往往會跳過一些難題，先做答簡單的題目，這種學習策略屬于（）。
A.計劃策略
B.監(jiān)控策略
C.調節(jié)策略
D.求助策略
3.單項選擇題為使學生避免混淆“鳥”和“烏”兩個字，劉老師編了句順口溜：“小鳥小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見”。在平時教學中劉老師創(chuàng)編了很多類似的順口溜，對學生識字有很大幫助，劉老師運用的學習策略為（）。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.復述策略
D.計劃監(jiān)控策略
5.判斷題學生學習“列提綱”屬于精加工策略。
最新試題
高職學生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導致神經系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
題型：判斷題
記憶力在大學生的學習中具有極為重要的作用，學習新知識、進行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
題型：判斷題
大學生心理咨詢是咨詢師運用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。
題型：單項選擇題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
大學學習階段與中學學習階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
題型：多項選擇題
沒有感情的愛情是不道德，沒有責任感的愛情更是不負責任的。
題型：判斷題
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學生既缺乏實踐經驗，又不免心高氣傲，應該（），積累工作經驗。
題型：單項選擇題
（）是一個人的重要心理品質，直接關系到你將來的工作和生活質量。
題型：單項選擇題
以遺傳素質為基礎，個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型：判斷題
（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
題型：單項選擇題