“仁者見仁，智者見智”，這說明對于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

讀詩句時(shí)，腦中是（）浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。

造成溝通困難的因素是（）。

表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。

關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是（）。

自我意識按照內(nèi)容可劃分為（）。

認(rèn)識自己，心理學(xué)上叫自我覺察，是個(gè)人了解自己的過程。

如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。