單項選擇題為了考察兒童慷慨行為的發(fā)展規(guī)律，提供給一組4歲的學前兒童對貧困兒童表現(xiàn)慈善的機會，并在這些兒童6歲、8歲和10歲時再重復(fù)相同的實驗來測量兒童的慷慨行為，探討該行為隨年齡而發(fā)生的變化。這種研究設(shè)計屬于（）
A.橫向研究
B.縱向研究
C.聚合交叉研究
D.綜合研究
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1.單項選擇題某幼兒教師想研究兒童隨年齡增長其追逐打鬧游戲行為的變化，該老師分別對3歲、5歲、7歲兒童進行追逐打鬧游戲的觀察，通過不同年齡兒童的反應(yīng)，探討兒童逐打鬧游戲發(fā)展的年齡趨勢。這種研究設(shè)計屬于（）
A.橫向研究
B.縱向研究
C.聚合交叉研究
D.綜合研究
2.單項選擇題在兒童發(fā)展心理學，探討兒童發(fā)展的機制是探討（）
A.“是什么”的問題
B.“為什么”的問題
C.“怎樣做”的問題
D.“未來怎樣”的問題
3.單項選擇題在兒童發(fā)展心理學，描述和測量的主要任務(wù)是（）
A.探討“為什么”的問題
B.探討“怎樣做”的問題
C.確定“未來怎樣”的問題
D.確定“是什么”的問題
4.多項選擇題影響兒童發(fā)展的外部因素有（）。
A.家庭
B.學校
C.社會環(huán)境
D.遺傳基因
5.單項選擇題在兒童發(fā)展心理學中，通常把兒童在某一年齡階段所表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的特征稱為（）
A.年齡特征
B.心理特質(zhì)
C.關(guān)鍵特征
D.典型特征
最新試題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學原理（）
題型：單項選擇題
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
題型：單項選擇題
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
題型：單項選擇題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
題型：單項選擇題
畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。
題型：單項選擇題
以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）
題型：單項選擇題
（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型：單項選擇題
以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）
題型：單項選擇題
學前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
題型：單項選擇題