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課程即“教學(xué)科目”。
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課程強(qiáng)調(diào)教育者是課程指導(dǎo)的主體。
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一套完整的課程方案是由課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織、課程評(píng)價(jià)四個(gè)相互聯(lián)系的基本要素構(gòu)成的整體,在課程實(shí)踐過(guò)程中,他們相互作用、相互制約,并相互調(diào)節(jié),從而使課程處于循環(huán)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程之中。
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