A.幼兒一聽故事的名字馬上說這個(gè)故事聽過
B.幼兒說這個(gè)叔叔是小區(qū)以前的門衛(wèi)
C.幼兒在超市貨架上找到他喜歡吃的零食
D.幼兒把老師要求家長做的事情轉(zhuǎn)告給家長
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A.兒童復(fù)述故事的內(nèi)容
B.兒童認(rèn)出護(hù)士阿姨以前來過幼兒園
C.兒童把老師教的歌曲唱出來
D.兒童把老師教的舞蹈表演出來
A.年齡對學(xué)前兒童記憶能力的影響很大
B.外加動機(jī)可以提高學(xué)前兒童記憶的效果
C.情緒狀態(tài)是影響學(xué)前兒童記憶的一個(gè)重要因素
D.知識經(jīng)驗(yàn)的積累可以加強(qiáng)學(xué)前兒童對材料的編碼能力
A.年齡對學(xué)前兒童記憶能力的影響很大
B.外加動機(jī)可以提高學(xué)前兒童記憶的效果
C.情緒狀態(tài)是影響學(xué)前兒童記憶的一個(gè)重要因素
D.知識經(jīng)驗(yàn)的積累可以加強(qiáng)學(xué)前兒童對材料的編碼能力
A.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性
B.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
C.培養(yǎng)幼兒的有意記憶
D.教授幼兒有關(guān)的記憶策略
A.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性
B.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
C.培養(yǎng)幼兒的有意識記
D.教授幼兒有關(guān)的記憶策略
最新試題
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
學(xué)前兒童主要使用的是()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
喜新厭舊中的厭舊是()
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶,這是由于()