A.非義務(wù)性
B.直接經(jīng)驗(yàn)性
C.啟蒙性
D.保教合一
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A.教育超常幼兒
B.參與幼兒游戲
C.發(fā)現(xiàn)幼兒天賦
D.培養(yǎng)幼兒師資
A.社會(huì)主義
B.人本主義
C.自然主義
D.要素主義
A.具有教育權(quán)威，在家長(zhǎng)面前是高高在上的
B.懂得尊重和團(tuán)結(jié)，能為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)
C.善于推卸責(zé)任，把自己的教學(xué)工作推給家長(zhǎng)
D.是幼兒學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是幼兒的第二任母親
A.自主學(xué)習(xí)能力
B.科學(xué)研究能力
C.藝術(shù)表現(xiàn)能力
D.組織管理能力
A.兒童是自主建構(gòu)的個(gè)體
B.兒童是小大人
C.兒童的發(fā)展是一個(gè)整體
D.兒童擁有各項(xiàng)合法權(quán)利
最新試題
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說(shuō)法正確的是（）。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。