您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鍵盤(pán)輸入
B.語(yǔ)音輸入
C.手寫(xiě)輸入
D.互聯(lián)網(wǎng)搜索拷貝粘貼輸入
A.文本
B.聲音
C.動(dòng)畫(huà)和視頻
D.圖形和圖像
A.FLASH
B.AUTHORWARE
C.PHOTOSHOP
D.POWERPOINT
A.是圖片、文本、動(dòng)畫(huà)或者視頻
B.是一種計(jì)算機(jī)程序
C.是一種數(shù)據(jù)類(lèi)型
D.是演示文稿
最新試題
在Flash CS5中,利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類(lèi)型的文本。TLF文本是一種新型的文本,相比“傳統(tǒng)文本”,用戶(hù)可以對(duì)它進(jìn)行更多控制和格式控制。
要?jiǎng)h除所有的形狀提示,可將播放頭置于形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始幀,然后選擇“修改”>“形狀”>“刪除所有提示”菜單;要?jiǎng)h除單個(gè)形狀提示,可右擊要?jiǎng)h除的形狀提示,在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。
在Flash CS5中繪制的圖形都是位圖,它一般由填充和輪廓組成。
課件作為一種教學(xué)軟件有哪些特點(diǎn)?()
地理課上,老師播放的網(wǎng)上下載的火山噴發(fā)的拍攝視頻是課件。
利用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)也可以創(chuàng)建基于路徑引導(dǎo)的動(dòng)畫(huà),而不需要專(zhuān)門(mén)創(chuàng)建引導(dǎo)層。
在制作課件之前,應(yīng)先系統(tǒng)地設(shè)計(jì)好課件素材。
在Flash中導(dǎo)入聲音文件時(shí),無(wú)論選擇“導(dǎo)入到舞臺(tái)”還是“導(dǎo)入到庫(kù)”菜單。聲音素材都只會(huì)出現(xiàn)在“庫(kù)”面板中。
按鈕元件“彈起”幀中的對(duì)象決定了按鈕默認(rèn)情況下的外觀:“指針經(jīng)過(guò)”幀中的對(duì)象決定鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)時(shí)按鈕的外觀。
制作遮罩動(dòng)畫(huà)過(guò)程中,遮罩層中的對(duì)象經(jīng)常會(huì)擋住下層的對(duì)象,影響視線,此時(shí)可按遮罩層的“顯示圖層輪廓”按鈕,使遮罩層中的對(duì)象只顯示輪廓線。