單項(xiàng)選擇題兒童本位綜合課程的典型范例是()
A.廣域課程
B.經(jīng)驗(yàn)自然主義課程
C.環(huán)境教育課程
D.國(guó)際理解教育課程
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1.單項(xiàng)選擇題科學(xué)---技術(shù)---社會(huì)課程(STS課程)屬于()
A.學(xué)科本位綜合課程
B.分科課程
C.兒童本位綜合課程
D.社會(huì)本位綜合課程
2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于學(xué)科本位綜合課程的是()
A.相關(guān)課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.融合課程
D.廣域課程
3.單項(xiàng)選擇題夸美紐斯在文藝復(fù)興時(shí)期創(chuàng)立的是()
A.“要素課程”說(shuō)
B.“泛智課程”說(shuō)
C.赫爾巴特主義課程論
D.功利主義課程論
4.單項(xiàng)選擇題由各自具有獨(dú)立體系、彼此缺乏聯(lián)系的科目所組成的課程,稱為()
A.綜合學(xué)科課程
B.學(xué)術(shù)中心課程
C.科目本位課程
D.必修課程
5.單項(xiàng)選擇題科學(xué)家通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)而得出的結(jié)論稱為()
A.價(jià)值觀
B.技能
C.方法
D.原理
最新試題
合成教育的核心思想是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程要素中,()是支配課程的核心要素。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對(duì)()的信奉的基礎(chǔ)上的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在建構(gòu)主義者看來(lái),教學(xué)過(guò)程就是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中,學(xué)生()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的基本取向中,()把人的主體性提到了一個(gè)很高的位置。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題