中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）

《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）

十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）

學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）

課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。