問答題

【論述題】請運用多元智能理論談?wù)勀銓π抡n程主張的“尊重學(xué)生個性，關(guān)注個體差異”的理解。

答案： （1）美國哈佛大學(xué)加德納教授提出的多元智能理論已經(jīng)被教育界廣泛接受，并且在教學(xué)實踐中取得了顯著效果。多元智能理論告訴我們...
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【論述題】試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.
答案： 其基本內(nèi)涵表現(xiàn)為：
（一）評價的根本目的在于促進發(fā)展，淡化原有的甄別與選拔的功能，激發(fā)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的...
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【論述題】在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。
答案： 首先，辯證地理解“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系，既要改變過去那種只有“預(yù)設(shè)”、完全...
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