A.時(shí)間取樣法
B.軼事紀(jì)錄法
C.檢核表法
D.等級(jí)評(píng)定法
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你可能感興趣的試題
A.實(shí)驗(yàn)室觀察
B.非參與性觀察
C.定性觀察
D.定量觀察
A.實(shí)驗(yàn)法
B.問(wèn)卷調(diào)查法
C.訪談法
D.觀察法
A.問(wèn)卷法
B.訪談法
C.觀察法
D.作品分析法
A.研究者與研究對(duì)象的關(guān)系
B.研究者與學(xué)校管理者的關(guān)系
C.研究者與專業(yè)技術(shù)人員的關(guān)系
D.研究者與研究合作者的關(guān)系
A.可以不引用相關(guān)文獻(xiàn)，直接使用他人的研究成果
B.可以捏造數(shù)據(jù)和結(jié)果，以獲取更好的研究結(jié)果
C.可以抄襲他人的研究成果，只要不用于商業(yè)用途即可
D.需要實(shí)事求是地撰寫(xiě)論文，并正確引用他人的研究成果
最新試題
在對(duì)幼兒訪談策略中，提問(wèn)幼兒最好使用什么式的問(wèn)題（）
（）是指檢查變量間邏輯上的一致性和合理性。
一個(gè)好的測(cè)驗(yàn)應(yīng)具備的特點(diǎn)和應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是（）
相對(duì)于身心發(fā)展處于起始階段的幼兒來(lái)說(shuō)，使用（）法能夠有效地了解其真實(shí)發(fā)展水平。
問(wèn)卷法的局限性有哪些（）
質(zhì)性資料分析的備忘錄不包括哪個(gè)方面的內(nèi)容（）
行動(dòng)研究的循環(huán)歷程是（）
對(duì)問(wèn)卷的預(yù)測(cè)這一步驟主要操作程序排序正確的是（）①發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷②收集研究數(shù)據(jù)③探索性因素分析結(jié)果④專家評(píng)定
為了了解特定時(shí)間、地點(diǎn)和情境下路人的某些特征，可以采用（）
確定分析單位，進(jìn)行材料比較分析的第一步是（）