網(wǎng)絡(luò)成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點(diǎn)和表現(xiàn)。

協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法不包括（）

開展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。

中學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自我的迫切要求，使得他們?nèi)菀邹D(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)尋求答案。

團(tuán)體帶領(lǐng)者的任務(wù)是：自我評(píng)估、認(rèn)識(shí)個(gè)人行為、體驗(yàn)和建立責(zé)任感、相互尊重、愿意分享、解決問(wèn)題、運(yùn)用團(tuán)體資源、嘗試新行為，這是處在哪個(gè)發(fā)展階段？（）

研究表明，父母的教養(yǎng)方式會(huì)影響孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮。

在中小學(xué)校園里，有時(shí)可見到一些小男生與小女生常常親密接觸，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動(dòng)等原因。

中小學(xué)生的時(shí)間管理與其學(xué)業(yè)成績(jī)、自尊、心理健康密切相關(guān)。

團(tuán)體心理咨詢師的角色作用不包括（）