A.智能算法的創(chuàng)新性
B.教育資源的廣泛性
C.教育數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)性
D.表現(xiàn)內(nèi)容的可視化
E.智能算法的精確性
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A.知識在云里
B.智慧在眼里
C.行動在口里
D.幸福在心里
E.科技在眼里
A.體力解放時代
B.合力協(xié)作時代
C.創(chuàng)新變革時代
D.效力提升時代
E.智力集成時代
A.行為網(wǎng)絡(luò)
B.策略網(wǎng)絡(luò)
C.視覺網(wǎng)絡(luò)
D.價值網(wǎng)絡(luò)
E.蒙特卡洛樹搜索
A.監(jiān)督學(xué)習(xí)
B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
C.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
D.無監(jiān)督學(xué)習(xí)
E.以上都不對
A.基于超級GPU/TPU集群的在線訓(xùn)練
B.基于超級GPU/TPU集群的離線訓(xùn)練
C.基于云平臺的在線應(yīng)用
D.前端應(yīng)用
E.終端應(yīng)用
最新試題
基因數(shù)據(jù)化會是一個偉大的人類改變的開始，中國的生物科技已經(jīng)實現(xiàn)了基因的3D打印。
下面哪些不屬于機(jī)器人：（）。
我國各地市區(qū)域醫(yī)療信息化平臺招投標(biāo)正在快速展開，預(yù)計未來幾年公共衛(wèi)生信息化將保持在（）的高速增長。
人工智能的發(fā)展離不開高端人才和專業(yè)人才。我們現(xiàn)在面臨著（）等一系列問題。
1970年哈佛大學(xué)在關(guān)于資源三角形的論述中指出（）是推動社會發(fā)展的三種基本資源。
配合其自帶的機(jī)械手，機(jī)器人可實現(xiàn)精細(xì)采摘且不損壞其他草莓。對于未成熟的草莓，機(jī)器人無法估算成熟時間，無法預(yù)設(shè)下次采摘計劃。
飛行機(jī)器人撒農(nóng)藥或者施肥是體現(xiàn)了機(jī)器人在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。
農(nóng)戶把患有病蟲害的農(nóng)作物照片上傳，（）就會識別出農(nóng)作物犯了哪種病蟲害，并且可以快速給出相應(yīng)的處理方案。
尋找衛(wèi)星圖像和農(nóng)作物生長之間的關(guān)系包括太陽輻射、降水、溫度推測和風(fēng)速等，人工智能可以對農(nóng)作物的產(chǎn)量做出精準(zhǔn)預(yù)測。
人工智能正在成為（）的強(qiáng)大動力。