A.計(jì)劃
B.實(shí)施
C.效果評價(jià)
D.過程評價(jià)
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A.問題分類系統(tǒng)
B.干預(yù)分類系統(tǒng)
C.評估分類系統(tǒng)
D.結(jié)果評定系統(tǒng)
A.持續(xù)功能訓(xùn)練
B.代償功能訓(xùn)練
C.環(huán)境改造
D.良肢位擺放
E.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)
A.SPSS數(shù)據(jù)編輯器包括數(shù)據(jù)視圖、變量視圖兩個(gè)窗口
B.在SPSS中建立變量的默認(rèn)類型是數(shù)值型
C.建立定性變量時(shí)，其取值的標(biāo)簽在“值”這個(gè)操作框中進(jìn)行定義
D.SPSS數(shù)據(jù)視圖中一列為一個(gè)研究對象的所有觀察變量的取值
E.在一個(gè)SPSS數(shù)據(jù)庫文件中，每個(gè)變量有唯一的變量名稱
A.該運(yùn)動(dòng)可以抑制下肢伸肌痙攣模式
B.有利于提高骨盆對下肢的控制和協(xié)調(diào)能力
C.該運(yùn)動(dòng)對腦卒中病人重新作用不大
D.是成功的站立和步行訓(xùn)練的基礎(chǔ)
E.訓(xùn)練時(shí)兩腿之間可夾持枕頭或其他物體
A.健側(cè)臥位
B.患側(cè)臥位
C.仰臥位
D.坐位
E.俯臥位
最新試題
下列有關(guān)體位及其變化的護(hù)理技術(shù)，正確的是：（）。
腦卒中后遺癥期的主要康復(fù)護(hù)理措施有（）。
小明因突發(fā)劇烈頭痛被送至醫(yī)院，來時(shí)眼睛緊閉，呼喚后睜眼；問他現(xiàn)在在哪，他回答“我吃了”；能按照指令移動(dòng)身體，他的格拉斯哥昏迷評分量表得分為：（）。
當(dāng)患者身體狀況允許時(shí)，護(hù)士應(yīng)鼓勵(lì)患者進(jìn)行坐立體位轉(zhuǎn)換。護(hù)士可協(xié)助患者進(jìn)行扶站、獨(dú)立站立，也可給予單拐或雙拐輔助器輔助。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以轄區(qū)內(nèi)每萬人口至少配置2—3名全科醫(yī)師，全科醫(yī)師與護(hù)士比（）。
橋式運(yùn)動(dòng)的作用包括（）。
下列哪個(gè)不屬于奧馬哈系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框架？（）
社區(qū)居民健康檔案以人的健康為中心，體現(xiàn)健康檔案特點(diǎn)（）。
家庭護(hù)理的基本形式：家庭訪視和（）。
某社區(qū)醫(yī)院抽取了16名糖尿病患者，隨機(jī)分為兩組，一組給予定期發(fā)放紙質(zhì)宣傳手冊、另一組給予微信推送公眾號(hào)文章的健康教育，實(shí)施一個(gè)月后測得兩組患者的糖尿病相關(guān)知識(shí)水平，分析兩組患者知識(shí)水平有無差別？如果資料符合正態(tài)分布和方差齊性，可用（）。