A.達(dá)·芬奇
B.魯爾巴赫
C.杰恩·烏特松
D.彼得·羅夫斯基
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)文化
B.經(jīng)濟(jì)文化
C.大眾文化
D.價(jià)值文化
A.后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
B.現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
C.現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)
D.現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)
A.現(xiàn)代教育領(lǐng)域
B.建筑領(lǐng)域
C.環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域
D.產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域
A.情感性設(shè)計(jì)界面
B.環(huán)境性設(shè)計(jì)界面
C.功能性設(shè)計(jì)界面
D.美感性設(shè)計(jì)界面
A.艾維斯
B.埃舍爾
C.貝聿銘
D.孟塞爾
最新試題
烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院建立起來(lái)的理工化設(shè)計(jì)教育，是一個(gè)開創(chuàng)，世界的設(shè)計(jì)教育形成（）兩個(gè)大體系。
只有綜合的思維方式，才能解決設(shè)計(jì)中的具體問(wèn)題，這種綜合性體現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維的辯證邏輯：處理好（）等關(guān)系。
蓋里的《西班牙比寶古根海姆博物館》屬于（）
《洛克菲勒大廈》堪稱（）風(fēng)格的典范。
能接受物的功能信息，操縱與控制物，反映著設(shè)計(jì)與人造物的協(xié)調(diào)作用的是（）
創(chuàng)造性思維的各種思維方式（）
（）戛納國(guó)際廣告節(jié)將網(wǎng)絡(luò)廣告列為繼平面廣告、影視廣告之后的第三類評(píng)獎(jiǎng)形式，成為三大賽項(xiàng)之一。
（）約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。
文藝復(fù)興時(shí)期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過(guò)他把它作為繪畫與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。
（）認(rèn)為藝術(shù)家、手工藝家和設(shè)計(jì)師的智能結(jié)構(gòu)都由思維、情感、技能三部分構(gòu)成，但三者的構(gòu)成比例是不同的。