單項選擇題對知識的、概念的、定義進行記憶的記憶系統(tǒng)是()。
A.內(nèi)隱記憶
B.外顯記憶
C.情景記憶
D.語義記憶
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1.多項選擇題能改善個體“習得性無助”狀態(tài)的措施包括()。
A.引導個體獲得成功體驗
B.引導個體樹立正確的目標導向
C.引導個體不要過多嘗試失敗
D.引導個體建立合理歸因
2.多項選擇題成就動機包含的兩個基本的心理結構成分是()。
A.避免失敗的動機
B.追求成功的動機
C.避免失去的動機
D.追求價值的動機
3.多項選擇題動機的兩個來源是()。
A.需要
B.誘因
C.欲望
D.強化
4.單項選擇題需求層次理論指出人們,隨生物進化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要被稱為()。
A.成長性需要
B.發(fā)展性需要
C.后續(xù)性需要
D.誘發(fā)性需要
5.單項選擇題一般情況下,難度很大的任務需要什么水平的動機最有助于個體在任務中的表現(xiàn)?()
A.無所謂
B.中等水平的動機水平
C.相對較高的動機水平
D.相對較低的動機水平
最新試題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為,的歸因為分()兩個維度。
題型:填空題
觸景生情是()回憶。
題型:填空題
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
題型:填空題
前攝抑制提先學習的內(nèi)容對后繼學習的干擾。()是后學習的材料對先前學習的妨礙。
題型:填空題
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。
題型:填空題
保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
題型:填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。
題型:填空題
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。
題型:填空題
知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。
題型:填空題
影響有意的因素有目的任務明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型:填空題