簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。

簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)。

簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

簡(jiǎn)述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的（）

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）

在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題，這種主題推進(jìn)屬于（）

結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。