A.使有障礙的特殊兒童成為正常兒童
B.幫助家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)自己的孩子,教育孩子
C.快速促進(jìn)社會(huì)承擔(dān)的特殊教育和殘疾福利費(fèi)用激增
D.促進(jìn)特殊兒童的健康成長(zhǎng)
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A.生理上出現(xiàn)發(fā)展遲緩或持續(xù)惡化的現(xiàn)象
B.缺乏生活自理能力和技能
C.社會(huì)性行為頻率不恰當(dāng),或多或少
D.語(yǔ)言溝通能力不佳,或者無(wú)法用語(yǔ)言溝通多選
A.史料分析
B.眼科評(píng)估
C.功能性視覺(jué)評(píng)估
D.專業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估
A.視覺(jué)方面存在視力差及視功能障礙,或者視覺(jué)認(rèn)知技巧不良
B.聽(tīng)覺(jué)方面具有中樞聽(tīng)覺(jué)處理障礙
C.兒童感覺(jué)綜合異常
D.注意力異常
A.敏感自卑的心理和對(duì)他人的依賴感并存
B.行動(dòng)方面的不便導(dǎo)致的多重孤立狀態(tài)
C.因肢體障礙導(dǎo)致的挫折感
D.對(duì)前途的憂慮
A.盲相或盲態(tài)
B.個(gè)性內(nèi)向
C.視動(dòng)協(xié)調(diào)及行走定向
D.語(yǔ)言習(xí)得主要依靠聽(tīng)覺(jué)而不是視覺(jué)
最新試題
以下屬于視覺(jué)障礙兒童的想象力發(fā)展特點(diǎn)的有()
血液檢查有助于對(duì)唐氏綜合征、貓叫綜合征、脆性X染色體綜合征等染色體異常疾病做出診斷。
心理取向評(píng)估的目標(biāo)是()
視覺(jué)障礙兒童評(píng)估流程中的篩選工作包括()
溝通能力的評(píng)估內(nèi)容有()
功能性評(píng)估是指一種搜集行為資料并分析其行為功能的過(guò)程。
非系統(tǒng)觀察是指觀察者依照一定的觀察規(guī)則進(jìn)行觀察。
生態(tài)評(píng)估取向要求觀察者應(yīng)該盡可能無(wú)偏見(jiàn)和無(wú)推論地記錄事件。
學(xué)語(yǔ)后聽(tīng)覺(jué)障礙的產(chǎn)生原因包括()
多重障礙兒童的特征包括()