您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形成性評(píng)價(jià)
B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
C.考試
D.自我評(píng)價(jià)
E.描述
A.備課
B.教學(xué)環(huán)境
C.學(xué)生
D.教學(xué)實(shí)施
E.教學(xué)反思與調(diào)整
A.朗讀
B.指讀
C.默讀
D.熟讀
E.誦讀
A.示范與模仿法
B.講讀法
C.比較法
D.圖示法
E.歌訣法
最新試題
綜合訓(xùn)練就是在閱讀教學(xué)過(guò)程中,把讀與背有機(jī)地結(jié)合起來(lái),把對(duì)文本的感受、理解、積累和運(yùn)用片面地結(jié)合起來(lái)。
單獨(dú)識(shí)字教材的教學(xué)過(guò)程一般包括提出生字—教學(xué)生字的音、形、義兩個(gè)環(huán)節(jié)。
思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)是構(gòu)成一篇文章的三個(gè)不可缺少的基本因素。
語(yǔ)文教學(xué)理論提高其理論性的重要標(biāo)志是語(yǔ)文教學(xué)原則的確定。
語(yǔ)感是多種心理因素的組合,其中主要是想像和聯(lián)想,還有情感和思維的參與。
語(yǔ)文教材是構(gòu)成語(yǔ)文課程的最重要的要素。
字形教學(xué)不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。
字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是詞義教學(xué)。聯(lián)系上下文理解詞義是基本方法。
語(yǔ)文正式作為課程名稱是在()年。
漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母的讀音和形之間有直接聯(lián)系。