莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺(jué)地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。（）

伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。（）

康有為的《大同書(shū)》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。（）

伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童應(yīng)該和藹可親。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）

杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說(shuō)從民國(guó)初年開(kāi)始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國(guó)的教育界見(jiàn)面。（）

昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。（）