單項選擇題以下哪項是《指南》中對于4-5歲幼兒書寫目標的具體要求（）
A.喜歡用涂涂畫畫表達一定的意思
B.愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法
C.會正確書寫自己的名字
D.寫畫時姿勢正確
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1.單項選擇題以下哪項不是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對于3-4歲幼兒早期閱讀目標的具體要求（）
A.主動要求成人講故事、讀圖書
B.反復看自己喜歡的圖書
C.喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠
D.愛護圖書，不亂撕、亂扔
2.單項選擇題以下哪項不是學前兒童早期閱讀按發(fā)生地點分類的項目（）。
A.家庭早期閱讀
B.學校早期閱讀
C.社區(qū)早期閱讀
D.幼兒園早期閱讀
3.單項選擇題在我國，第一次明確地把幼兒早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標體系的文件是（）。
A.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園教育指導綱要（試行）》
D.《幼兒園教育綱要》
4.單項選擇題（）是兒童閱讀能力發(fā)展的關鍵期，因此世界各國都非常重視早期閱讀教育。
A.0-3歲
B.3-6歲
C.0-6歲
D.3-12歲
最新試題
幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準備。
題型：判斷題
練習內(nèi)容應循序漸進，難度由淺入深，并采用靈活多樣的練習方式，避免簡單、枯燥的重復。
題型：判斷題
設計和組織幼兒自由交談時，適當?shù)脑黾佑變骸皠幼鳌钡臋C會，有利于提高幼兒說話的積極性。
題型：判斷題
幼兒語言教育目標是幼兒園教育總目標在語言領域的具體化，它指出了幼兒語言教育所要達到的預期效果。
題型：判斷題
教師要引導幼兒養(yǎng)成運用規(guī)范語言的習慣，在語言內(nèi)容、語言形式和語言運用方式等方面為幼兒做出規(guī)范語言的示范，成為幼兒語言學習的榜樣。
題型：判斷題
學會安靜地聽同伴說話，學習圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標。
題型：判斷題
表演法的運用需要準備舞臺、道具、服裝等豐富的表演材料。
題型：判斷題
談話活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。
題型：判斷題
教師要創(chuàng)造語言互動交流的機會，讓幼兒多看、多聽、多想、多記，在語言學習的關鍵期積累盡可能多的語言經(jīng)驗，為日后的語言學習奠定堅實的基礎。
題型：判斷題
教師的包容性和理解性是幼兒“有意義學習的核心”。
題型：判斷題