A.事物發(fā)展本身的階段性
B.人們對事物認(rèn)識的階段性
C.投入的不平衡性
D.研究布局的疏忽
E.科學(xué)發(fā)展的無止境性
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A.研究對象的獨(dú)特性
B.應(yīng)該研究而沒有研究的問題
C.有意義而研究不夠的問題
D.闡釋不清楚的問題
E.論述偏頗的問題
A.實(shí)踐的需要
B.科研的深入
C.他人的啟發(fā)
D.學(xué)習(xí)過程中的疑義
E.外界事物的觸動(dòng)
A.從本職工作的需要入手
B.從學(xué)術(shù)發(fā)展的需要入手
C.從補(bǔ)充已有研究不足入手
D.從填補(bǔ)空白入手
E.從現(xiàn)實(shí)生活需要入手
A.思想積累
B.材料積累
C.思維能力積累
D.閱讀積累
E.已有研究成果積累
A.生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例
B.具體的操作方式
C.詳盡的數(shù)據(jù)表格
D.合理的假設(shè)實(shí)驗(yàn)
E.邏輯推論
最新試題
下列哪些選項(xiàng)可以判定為理論上有創(chuàng)新?()
下列選項(xiàng)中屬于??毙蚤喿x的主要方法有哪些?()
手冊類型繁雜、性質(zhì)多樣,下列選項(xiàng)中屬于手冊的有()
下列選項(xiàng)中可借助類書進(jìn)行查找的有()
下列選項(xiàng)中哪些屬于文獻(xiàn)資料摘錄的主要范圍?()
下列選項(xiàng)中屬于目錄著錄單元的有()
文獻(xiàn)檢索的綜合法主要是綜合下列哪些檢索方法?()
和“目錄”相比,索引能更細(xì)致地摘記排列文獻(xiàn)的()
下列選項(xiàng)屬于事實(shí)課題的有()
搜集資料時(shí),除第一手資料外的其他方面的資料也有一個(gè)輕重主次的問題,下面哪些做法屬于處理資料搜集的輕重主次的可取方法?()